3-4歲的孩子知道凡事有先后以及要與別人友好相處，但是這并不表示他已經(jīng)“很懂道理”了，所以孩子間的紛爭就時有發(fā)生。你別看他們爭吵的只不過是誰的餅干多，誰的蘋果大等芝麻綠豆的小事，但這對孩子掌握諸如耐心、妥協(xié)等合作技巧是很關鍵的。

  這里有一些小小的指導，也許能為孩子的交友活動提供一些幫助：

  為孩子創(chuàng)造一個社交環(huán)境多給孩子創(chuàng)造一些能夠鍛煉他的社交技巧的機會，比如帶他去參加聚會、參加一些大型的活動等等，這能幫助孩子獲得各種社交經(jīng)驗。

  在日常生活中教孩子社交禮儀你不要總在事后，再教孩子禮貌，而要從日常生活中主動向人說“你好’開始，這可以避免孩子的社交活動以失敗為起點，打擊孩子交友的熱情。

  你的參與

  給孩子“舉辦”一些有其他孩子參與的社交活動，這可以大大增加孩子交到同齡朋友的機會。比如你可以帶一群孩子去公園，或者帶孩子與他的朋友一起到外面玩球等等，你在場會讓孩子比較安心，能夠投入地與其他孩子一起玩耍。這樣的活動不僅會提高孩子的社交能力，也會增進你與孩子之間的感情。做孩子的好榜樣。要知道你對別人的態(tài)度將會對孩子產(chǎn)生巨大的影響。你不能光用嘴對孩子說你要大方、要有禮貌，你必須“現(xiàn)身說法”。比如當你和孩子在一起時，請不要對別人大吼大叫，即使他做了讓你很不滿意的事。

  給予贊揚

  當你看到孩子對別人非常有禮貌，或者與他的小伙伴相處和睦時，請贊揚他。你可以對他說：“我想，你那么有禮貌，王奶奶看到你一定會很高興的。”或者：“看到你把自己的皮球給小明玩，我真的高興。”當你把注意力集中在給孩子贊揚和鼓勵時，孩子的自信心就會得到加強，使他和別的孩子在一起時感到放松和自信。

  不要對孩子保護過度

  如果孩子非常害羞，那么他和其他孩子的交往會有一些困難。這時，如果孩子一有什么事，你就跑到他的身邊，你的舉動就會暗示孩子，他不能自已處理難題。所以在這個問題上，你要把握好分寸，你只有讓孩子感到困難的存在，卻又不被困難打倒，才能幫助他學會如何應付。

  小提醒

  雖然對于學齡前的孩子來說，有一個好朋友是很正常的，但他也會因此而不喜歡那些會讓他與好朋友分開的活動，比如讓他與其他孩子一起下棋。但如果你把孩子和一些他不認識的孩子放在一個房間里，他們也許很快就能玩成一堆。所以與其讓孩子只跟一個朋友玩，還不如多給他創(chuàng)造一些和許多不同個性的孩子玩的機會。

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